Come i bambini si guadagnano il tempo di schermo leggendo

Con la seconda versione si convive meglio, perché il bambino non sta più discutendo con te. Sta decidendo se vuole lo schermo abbastanza da pagarlo. Quasi sempre lo vuole, e la lettura avviene.

Perché guadagnato batte regalato

Ciò che viene dato gratuitamente viene trattato come base di partenza, e qualsiasi riduzione sembra una punizione. Ciò che viene guadagnato viene trattato come premio, e la stessa quantità di tempo di schermo appare improvvisamente generosa.

Del tempo di schermo non è cambiato niente. È cambiato solo il suo stato. È tutto qui il trucco, ed è il motivo per cui questa impostazione sopravvive dove "hai due ore" diventa in silenzio "perché solo due ore".

Fissare il cambio

Il cambio deve essere raggiungibile in una giornata storta. Se un bambino di otto anni stanco non ce la fa un martedì sera, il sistema si rompe e si torna a discutere.

Punti di partenza ragionevoli, da correggere dopo una settimana di osservazione:

• Dai 4 ai 6 anni: una pagina, circa 5 minuti, sblocca 15 minuti.
• Dai 7 ai 9 anni: due pagine, circa 10 minuti, sbloccano 30 minuti.
• Dai 10 ai 12 anni: tre pagine, circa 15 minuti, sbloccano dai 30 ai 45 minuti.
• Adolescenti: quattro pagine o più, circa 20 minuti, sbloccano 45 minuti.

La parte che tutti sottovalutano: la verifica

Ogni sistema a premi muore nello stesso punto, cioè nel momento in cui il bambino impara che dire "l'ho letto" basta. Quando affermare vale quanto fare, il sistema è una formalità e lo sapete entrambi.

Le tabelle di carta e le app basate sull'onore hanno questo buco. Ce l'hanno anche le app che dopo fanno solo una domanda di comprensione, perché su una pagina una domanda si può spesso indovinare, scremare o ricavare dalle figure.

La soluzione è verificare la lettura stessa, non l'affermazione su di essa e nemmeno il ricordo che ne resta.

Regole che reggono

Tre proprietà separano una regola che sopravvive da una che muore in silenzio:

• Vale tutti i giorni, compresi quelli in cui sei esausto e preferiresti non far rispettare niente.
• Non dipende dal fatto che tu sia nella stanza, né dal credere a un'affermazione non verificabile.
• Domani è la stessa regola. Rinegoziare una volta insegna a tuo figlio che la regola è negoziabile.

Errori da evitare

• Fare l'obiettivo giornaliero così grande che fallire sia normale. Il fallimento deve essere raro o l'abitudine non nasce.
• Mettere faccende, compiti e lettura in un unico sistema a punti. Confonde il messaggio; la lettura resti una moneta a sé.
• Usare il tempo di schermo anche come punizione, oltre che come premio. Se può essere tolto a piacere, guadagnarlo smette di significare qualcosa.
• Cambiare il cambio come merce di scambio. La stabilità è il pregio.