怎樣讓孩子讀得更多

所以有用的問題不是怎樣說服孩子讀書對他有好處，而是怎樣改變條件，讓閱讀真的發生。下面七件事有效，大致按影響從大到小排列。

1. 把要求縮到幾乎讓人不好意思

十分鐘。或者一頁。目標小到這個程度，爭論就沒有餘地了，因為沒人能誠實地說這太多。培養一個讀者靠的是持續，而持續，從每天一個極小的要求里得到，遠比從週末一次英雄式的努力里容易。

習慣一旦成真，數字會自己長起來。每天讀的孩子幾乎總會讀過計時器，因為在故事中間停下來是不自然的。計時器是用來讓他們開始的，不是用來限制他們的。

2. 讓他們自己決定什麼算書

漫畫算。圖像小說算。足球年鑒、笑話書、我的世界攻略和雜誌都算。讀自己挑的書的孩子，練的是和讀獲獎作品的孩子完全相同的解碼、詞彙和流暢度，而且是心甘情願地在練。

被讀完的書勝過你希望他讀的書。口味可以以後再引導，等到閱讀本身不再是戰場之後。

3. 讓書在物理上比手機更近

大多數行為由摩擦決定。手機在手裡，書在另一個房間的架子上，那麼在任何人做出決定之前，手機已經贏了。把兩三本書放在晚上真正發生的地方：餐桌、沙發扶手、床上。

同樣的道理反過來也成立。任何讓打開一個 App 多花十秒的東西，都為書爭取到了一次機會。

4. 過了看起來不必要的年紀，也繼續讀給他聽

給已經會讀的孩子朗讀，不是把他當小孩。他們的聽力理解比閱讀水平領先好幾年，所以被讀給聽，正是他們遇見自己還無法獨立解碼的詞彙和句式的地方。

反過來同樣重要：讓孩子讀給你聽，是現存最有效的流暢度練習，也是老師希望在家裡做的那一項。大多數日子，出聲讀十分鐘。

5. 讓閱讀成為螢幕的價格，而不是它的敵人

把螢幕使用時間設定為閱讀的回報，整個關係就變了。你不再是那個拿走東西的人，而是那個替他扶著門的人。孩子不是在受罰，而是在付一筆他付得起的入場費。

難點在執行。口頭約定會在你疲憊的第一個晚上垮掉，而你在做飯時，「我已經讀過了」根本無法覈實。規則必須在你不當裁判的情況下也站得住。

6. 讓他看見連續記錄

比起表揚，孩子對看得見的鏈條反應強烈得多。一排日期、第七天的一枚獎章、一個不斷上升的數字：正是這些東西，把習慣帶過那些動力消失的星期。

它之所以有效，是因為它把讀書的理由從你身上挪到了他身上。沒人願意親手弄斷自己攢出來的記錄。

7. 別再給閱讀打分

如果每次結束時等著的都是專挑毛病的提問，閱讀就變成了考試，而沒有人會主動報名考試。像聊一部電影那樣，問問故事里發生了什麼。好奇會傳染，審問不會。